第六章（1/2）

重点中学校长第六章：准备有声小说在线收听

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许生祥自我感觉腰杆子又硬了。

尽管郑凯萍对我许生祥有成见，年终检查工作故意找茬给我制造难堪，但最终全市教育系统先进集体的荣誉称号还是授予了三中。这说明什么？说明胳膊最终还是拧不过大腿，只要更高一级的领导主持正义，郑凯萍小小的教育局长也奈何不得我！毕竟中考成绩在那儿摆着，学生和家长对三中趋之若鹜的社会影响力在那儿搁着，谁也不能否认。看来，今后还是要与上层多走动，除了老关系的曹杰副主席，主管教育的高副市长更必须牢牢抓住。这次送给高副市长的银行卡为什么被退回来了？毕竟是借曹杰的力量刚刚搭上关系，交情还不到那个份上。现在的领导一个个比猴儿都精，关系不铁，摸不清你的底细，当然不敢收你的钱啦。不过许生祥坚信，天下哪儿有猫不吃腥的？有些领导干部清正廉洁的形象全是装出来的，无论哪个人，为了继续上爬就必须保持清官的形象，而上爬的目的何尝不是为了追求更大的物质利益？什么忠诚于党的事业，全心全意为人民谋福祉，只不过是嘴上说说而已。高副市长估计也不会例外，总有一天，我许生祥要把你拿下！

放寒假之前学校召开教职工大会，许生祥讲话：“我校再次荣获龙川市教育系统先进集体的光荣称号，是同志们努力工作的辉煌战果，是全体三中人的骄傲，也是龙川市老百姓、广大学生家长瞩目三中、信任三中、众望所归的必然结果。我在这里重点强调，荣誉既是一份光荣，更是压力和责任。三中的每一位成员都应该清楚，我们之所以连续数年保持荣誉，主要靠中考成绩，我们必须一如既往高度重视，把下年度中考夺取优异成绩作为头等大事，全力以赴，抓紧抓好，务求更上一层楼，只许成功，不许失败……”

毕业班的老师本来压力大，许生祥这番讲话，更让大家感到责任重如山，容不得半点懈怠，也没有任何缓冲或歇息的空间，毕竟从现在开始中考进入了倒计时，时间需要一天天数着过。

何玲担任本届初三实验班班主任兼数学老师，她又是三中具有标杆意义的骨干教师、先进分子，无疑面临着比别人更大的压力。何况教职工大会之后许生祥还专门找到她，叮嘱说：“何老师，实验班中考必须有突出表现，否则无以证明我们搞实验取得成功，对上对下都不好交代。你是实验班老师中的带头羊，我对你寄予厚望。”

第二天，何老师来找许生祥，要求将孙权、魏国从实验班调整出去。这俩学生是何玲老师所带班级期末考试成绩最差的。孙权原来还算不错，自从上次何老师在课堂上随意否定他正确的解题方法，师生关系又弄得很紧张，孙权对数学课采取抵制的态度，在班里破罐子破摔，成绩要是不下降那才是怪事呢。

“何老师，你是有资历的老教师，在同一所学校同一个年级，把相对差的学生从一个班调到另一个班，有这样的先例吗？从来没有。”尽管何玲是得力干将，但许生祥也不能什么要求都答应。

“反正这俩学生我不要了。别的班级差学生也有流失，怎么到我这儿就不行？校长，你对实验班不特殊关照也就罢了，为啥故意要把我逼到墙角？”

“何老师，你说我故意要把你逼到墙角，这不客观。给你教最好的学生，带最好的班，这算不算一种关照？好教师能带出好班，同样的，好班级也能成就好老师。至于学生的问题要从长计议。别的班级的确有流失现象，但走的都是最差的学生，原因各种各样，一般是学生自愿转走，或者休学，然后留一级，跟着下一届再上。你带的可是实验班啊，学生即使差也差不到哪儿去。再说，学生是否流失，也不是校长说了算。何老师，我把话说清楚了，在本校本年级转班不行，至于还有没有别的办法，你再想想。等有了可行的思路和办法，也许我能支持你。”许生祥说。

许生祥的一番话值得仔细玩味，至于怎么领会校长的意思，何玲觉得还需要好好琢磨。

到了初三，为了中考取得好成绩，很多老师都有诀窍。何玲带过很多届初中毕业班，这方面经验丰富。其中一个心照不宣的做法，就是想方设法让班里的“差生”——有一些教育专家反对“差生”这种提法，把成绩差的说成“学习有困难学生”——在中考以前离开，或者转学，或者采用休学、请长假的方式留级，或者干脆辍学流失到社会上去。这样，分母小了，升学率、合格率、平均成绩就上来了。这种赶撵“学习有困难学生”的做法是一条捷径，比辛辛苦苦把后进生的成绩抓上来容易得多。

何玲悟出许校长话里话外的意思是默许将差学生撵走，接下来要做的事情是想方设法让孙权、魏国走人。他们走了，压力就减轻了，淘气劳神的事情也会少一些，半年后中考拿好成绩也更有把握。

赶撵后进生，何玲并非没有干过，具体操作上也有一定的经验。

如果能用劝导的方式让学生自动离开，当然是最好的选择，万一不行就得采取高压政策，强化批评，必要时讽刺挖苦甚至辱骂，让“差生”在全班同学面前颜面尽失。有时候施用语暴力还需要殃及家长，不给家长好脸，训斥他们没有管教好子女，让家长因为自家不争气的孩子而产生严重的屈辱感。这样做的后果是有的学生及其家长实在受不了，会被迫选择转学、留级甚至辍学，老师赶撵后进生的目的于是就达到了。还有一招是强制留级，但教育局有规定，义务教育阶段的学生原则上不留级，即使要留级，也有严格的名额限制，所以，采用这种手段的机会并不多，何况何玲带的实验班，学生程度整齐，本不该出现留级生。但何老师想了，假如能动员两、三个“自愿”留级，向学校争取政策上的支持也许能办得到，这样升学率、合格率一下子能提高好几个百分点！

何玲把孙权、魏国分别找来谈话，动员他们留级。

“老师让留级，是为你着想，考试成绩在班级排名倒数，再过半年能考上高中吗？考不上多丢人！与其那样，还不如趁早留级——虽说按规定这个学期末不留级，不过我给学校说说，估计能允许。下学期跟初二上课，只要好好努力，说不定成绩就赶上来了。初中比别人多上一年，虽说晚一年考高中，但如果成绩一下子窜上去，到高中能进奥赛班，进了奥赛班就等于一只脚踏进重点大学之门，那该多好啊！”

何老师描绘的留级前景不可谓不好，但是孙权、魏国均不买账。

“何老师，留级的事情免谈，我干嘛要当‘留级包’呢？万一考不上高中，我再复读初三。”孙权说。

“何老师，照您说的，留级真好，您还是把这好机会留给别人吧，我不羡慕。”魏国说。

何老师又分头找家长，宣扬留级的种种好处。孙权的父母让她碰了个软钉子，孙刚说：“留一级学习就能变好？我不信。”权妮说：“这事情要孩子自愿。何老师您去跟孙权谈吧，他要愿意留级，我支持。”

何玲找到魏国的妈妈说：“你们搞个体，在市场卖菜，挣钱多不容易呀。到了下一代，咱要让他好好上学，将来靠知识改变命运。可能你们两口子太忙，对孩子要求不严格，魏国成了我们班最差的学生，再不想办法，你们在他身上寄托的希望全要落空！我给你出个主意，赶紧让孩子办休学，下学期跟下一届上吧。留一级，多学一年，基础会牢靠一些，将来考高中就没问题了。”

魏国的妈妈说：“我儿子说了，他不留级，您就让他跟着上吧，书念个啥样就啥样。能考上大学，我供他，考不上大学，中学毕业就跟我卖菜吧。只要长着两只手，只要勤快，吃饭没问题。”

何老师听了魏国妈妈的话，一点脾气也没有，心想：“真愚昧，宁愿世世代代卖菜！”

许生祥对小情人柯宁信任有加，把学籍管理由教务处划归德育处，让这个小女子成了三中最有实权的部门负责人。

放寒假之前，柯宁找许生祥请示工作：“这段时间好几个初三班主任都来找，说班级学生有流失，也有提出来留级的。学年中途，按规定不能留级，再说，教育局规定留级有比例，咱们学校早超了。流失掉的学生教育局来查学籍也会发现，要扣学校的分，影响下年度的评比。这该怎么办呢？”

“嗯，是挺麻烦的。你先把提出留级的名单记下来，不要给班主任明确的许诺，告诉他们学校领导研究之后再说。这不马上放假了嘛，一个假期，可以缓冲缓冲，咱再想想办法。各班流失的学生也要让班主任老师做好善后工作，不能让家长找学校的麻烦。”许生祥说。他心里明白，所谓“流失”，都是班主任和科任老师想种种办法撵走的“差生”。三中领导历来对这种事睁一只眼闭一只眼，只要中考合格率、优秀率、升学率高，老师就会得到好处，至于这些“率”是怎么搞上去的，谁还管？邓小平同志早就说过：不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。

“关键是教育局核查学籍，到时候我怕顶不住。”柯宁年轻，应对这些事经验不足。

“我来想办法。这么长一个假期，我就不信把教育局那几个鸟人摆不平？到时候让他们屁颠屁颠替咱们说好话。”许生祥单独面对柯宁，说话也很放肆，毕竟他俩的关系非同一般。

“我老公出差了，今儿一大早走的。”柯宁告退的时候说。她对许生祥通报这样的信息已经不再脸红。

“嗯。”许生祥也没有表现出特别的激动，但他知道，柯宁老公出差，意味着他和她又一个小蜜月的来临。

放寒假之后第一个周末，许生祥以学校的名义邀请教育局主管学籍的部门正副科长搞餐饮娱乐活动，安排在距离市区大约20公里一个农家乐性质的度假村。两位副校长和校办室主任、德育处主任作陪。