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重点中学校长（50）：准备有声小说在线收听

但是，邵玮绝不是轻易认输的人。

静下心来思索四中究竟应该怎么办，或者说作为校长继续耕耘四中这块贫瘠的土壤究竟要收获什么，邵玮觉得工作思路需要进一步调整。

他想起郑凯萍刚刚当上教育局长的时候曾经对他说过：四中可以积极探索实施素质教育之路，从教育最本真的东西入手，着眼于人的发展，寻找学校的出路。现在看来，这位美女上司真的有水平，看问题具有前瞻性。既然四中目前的现状不具备和兄弟学校搏中考的实力，那么把这所学校当作试验田，搞一搞素质教育，说不定还能杀出一条血路。本来就没有胜利的可能性，难道还惧怕失败？这样一想，邵玮觉得眼前一亮，似乎看到了一丝曙光，有了前进的方向。

一个寒假，邵玮阅读了不少有关素质教育的书籍和经验材料，并且借鉴外地名校的做法，拿出了一个“龙川市第四中学10条教育思想”，具体内容包括：

1、让走进四中校门的每一个学生都受到最好的教育。

2、教育是崇高的社会公益事业，每个服务对象都是“上帝”。

3、课堂以学生为主体，一切活动以学生为中心。

4、在老师眼里没有坏学生，只有心理不健康的学生；给每一位学生创造成功的机会，用成功酿造自信。

5、尊重学生的人格，就不能讽刺、挖苦、辱骂、体罚学生；尊重学生的个性，就不能拿一把尺子来衡量学生。

6、播种下的是习惯，收获到的是品格。

7、热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提，亲其师才能信其道。

8、每个学生只有一次上初中的机会，龙川四中没有“副课”和不重要的学科。

9、身体健康是生活幸福和事业有成的基础，建设体育强校是为了让学生学会健体。

10、在创造美的过程中学会审美，在劳动中理解人类一切优秀品格都来自劳动。

开学以后，邵玮组织全校教职工围绕这个“10条教育思想”开展大讨论，发挥手中握有管理资源的优势，把这个东西作为学校文化建设的核心内容予以推行，在一定程度上推动了全校老师教育思想的转变，使三中的教育教学工作也悄然发生了一些变化。

教育局长郑凯萍在一份信息简报上看到了邵玮搞的“第四中学10条教育思想”，在一次有基层学校校长参加的大会上把这个东西狠狠鼓吹了一番。她认为三中是动真格的搞素质教育，肯定会对学生德智体美全面发展产生积极影响，也给其它学校提供了借鉴。

郑凯萍为邵玮的“10条教育思想”张目，三中校长许生祥听了以后冷笑。他悄声对邻座熟识的一位校长说：“老邵这家伙学校工作搞不上去，就会弄些花架子来自慰，自慰有瘾。不知怎么搞的，郑局长也对这东西感兴趣？她是拿邵玮创造的这玩意儿意淫。”

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