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重点中学校长（12）：准备有声小说在线收听

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邵玮内心给自己的定位，当四中校长相当于“维持会长”。比起抗战时期那些维持会长要在日本鬼子和八路军以及老百姓之间维持某种平衡，有时候需要把脑袋挂在裤腰带上，他的“维持”工作倒也单纯，且没有危险性，工作重点无疑是要巩固好本校的生源。生源问题，量是前提，先要保证足够维持学校生存的学生数，然后才能考虑质的问题，好学生越多越好，没有最好的也要尽可能留住相对好的。

暑假将近，期末考试结束，一线老师忙着批卷、登记成绩、给学生写操行鉴定，行政管理人员相对空闲。邵玮让所有管理人员分头下去，到学区范围内小学毕业生家里走访，目的是尽量挽留小学毕业班统考成绩优良的学生，让他们尽可能选择就近上学，不要流失到其他学校去。开会布置这项工作时邵玮讲：“大家可以给家长许诺。，说不定能给四中的公众形象加分。即使达不到这样的目的，我们作为教育工作者，良知告诉我，将这样的学生拒之门外总是不对。”邵玮说罢，皱着眉头沉思。

后来，邵玮果然拿捡破烂的王大妈和她的养子制造出了轰动效应。

那天听德育处主任汇报了相关情况，邵玮召集学校领导班子会议研究决定，四中无条件接收王大妈的养子王金子上学，而且免收一切费用。

事情当然不会到此结束。邵玮动用他本人以及四中所有能用的人脉关系，让全市的新闻媒体开展一场爆炒运动，把“慈善拾荒人”王大妈再次炒热。但这一次炒作的重点不是王大妈本人，而是龙川市四中。王大妈眼光远大，不但辛辛苦苦抚育孤儿，而且望子成龙要让孩子成为有文化的人，但因为户口等障碍，“慈善拾荒人”的养子上不了公办学校。市四中知道了这件事，主动上门招收王金子入学，承诺让这个孩子受到最好的教育，并且是全免费的真正的义务教育。消息、通讯、专访、系列报道，一时间弄得非常热闹。